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jueves, 2 de marzo de 2017

CARNAVAL 2017

Este año el tema del Carnaval ha girado entorno a nuestro proyecto https://historiando.net/ de la época BARROCA. Ha sido el colofón o broche final,  donde los alumnos han conocido la vida y costumbres del S. XVII sus palacios, música, formas de vestir y divertirse.
La creación de la máscara veneciana ha sido muy motivadora para los alunmnos con tema libre y las hemos adornado con multitud de plumas lentejuelas, abalorios, telas... y los alumnos han disfrutado mucho. Este ha sido el proceso:



El martes de Reventón tuvimos el ya tradicional Pasapatios Carnavalesco los alumnos de Ed. Infantil y cada nivel se disfrazo de un tema.





martes, 11 de octubre de 2016

COLABORACION AULA HOSPITALARIA HOSPITAL VIRGEN DE LA ARRIXACA

Comenzando con el Proyecto “Los Robots y las emociones” hoy nos hemos dedicado a la ambientación del aula con este tema, los niños han venido al aula donde hemos realizado una actividad de Bienvenida presentándonos todos y nuestro color favorito. Se ha dramatizado un cuento a cargo de las profesoras colaboradoras especialmente escrito para esta ocasión “León y el Robot” acompañado de imágenes.
Es el momento de la reflexión y de preguntar a los niños como se sienten hoy con el juego de las Piruletas de las Emociones.

En la PDI hemos visionado las canciones de EMOTICANTOS:



Y  ya solo nos quedaba ponernos manos a la obra y crear nuestro amigo el robot para ello hemos extendido un papel continuo con la silueta de un robot , los niños la han pintado con cera blanda plateada y luego con una exposición de material de reciclaje preferentemente plateado han ido colocando las piezas todos juntos hasta que lo han dado por terminado.
También hemos trabajado la Mandala de este tema decorada con robots, tornillos , arandelas…. Y les hemos explicado el significado  de esta técnica. Aqui os dejamos un juego de mandalas.






Hemos preparado la sesión con un objetivo primordial, que los alumnos/as reconocieran la importancia de manifestar las emociones que sentimos. Pero al finalizar  la sesión hemos sido nosotras , las profes, las que durante unas horas, mientras duraba nuestra intervención , hemos vivido , sentido y expresado un repertorio de emociones que formarán parte de una de las experiencias educativas más gratificante y satisfactoria de nuestra vida profesional.

¿Quién ha enseñado a quien?